¿Para quién puede ser útil?
Este servicio puede considerarse cuando el malestar, la conducta o la situación comienza a interferir con la vida cotidiana, las relaciones, el estudio, el trabajo o el descanso.
- Niñas y niños con cambios emocionales o conductuales
- Familias preocupadas por adaptación o convivencia
- Menores con dificultades relacionadas con la escuela
¿Cómo puede ayudar la terapia?
El trabajo se adapta a la historia, edad, contexto y objetivos de cada persona. Desde un enfoque cognitivo-conductual se busca comprender los patrones actuales y practicar cambios observables.
- Reconocer y expresar emociones
- Desarrollar habilidades de regulación
- Mejorar rutinas y límites en casa
- Coordinar objetivos con familia y escuela cuando es apropiado
Un proceso colaborativo
La terapia no consiste en recibir instrucciones genéricas. Las estrategias se explican, se acuerdan y se revisan contigo para que tengan sentido en tu contexto.
Qué puedes esperar del proceso
Entrevista inicial con madres, padres o cuidadores.
Valoración del contexto familiar, emocional y escolar.
Plan de intervención con participación del menor y seguimiento familiar.
Preguntas frecuentes
¿A qué edad puede acudir un niño?
Depende del motivo de consulta. Primero se conversa con los cuidadores para valorar la mejor forma de atención.
¿Los padres participan?
Sí. La frecuencia y forma de participación se decide según la edad, objetivos y bienestar del menor.
¿La primera sesión es con el niño?
Con frecuencia se inicia con los cuidadores para reunir antecedentes y proteger la privacidad del motivo de consulta.
